Publicerat av Johan Skoglöf

Johan är visionär och senior konsult med missionen att hjälpa företag att skapa framtidens lärande organisation. Med över 25 år i branschen och kunder som Ericsson, Volvo, Scania, SEB, Handelsbanken, HM och ICA har Johan en bred erfarenhet i hur lärande organisationer skapas.

2 kommentarer

  1. Hej Johan,
    Mycket intressant presentation! Ett problem som jag och min organisation sitter i är faktum: Hur konverterar man ett 30-tal kurser till att bli tex 50/50 klassrum/digitalt samtidigt som man hela tiden måste HÅLLA samma kurser – och då i klassrum?!? Ett moment 22 på sätt och vis för vi får inte möjlighet att omfördela resurserna. Det är ju klassrumsledarna som är de som måste arbeta fram det nya slimmade materialet.
    Vilket fall, tack för att du lade ut presentationen och jag kommer att följa upp din kurs under hösten.
    Hälsningar
    Henrik

    1. Hej Henrik,
      Ja, det är ett dilemma..experterna är nästa alltid de som har minst tid. Jag har varit med om lite olika lösningar. Vid nyutveckling av kursmaterial kan man se till att dokumentera det som skall sägas till varje bild i antecklingsfältet. Det möjliggör för någon annan eller en studio att tala in ljudet. En annan möjlighet är att hyra någon som spelar in experten. En kursdag är sällan mer än 2-3 timmar rent tal. Jag har varit med om exempel där man hängt en mikrofon på experten när han pratar. Det blir dock en hel del redigerande av ljud efteråt. Sen kan man också börja i liten skala…experten talar in en lektion i veckan…med tiden frigörs då mer och mer tid. Vanligtvis behöver man också se över kursamterialet…som bör var mycket mer fokuserat på enstaka ämnen och fria från text på bildern etc. Men som sagt, nånstans måste man börja

Denna webbplats använder Akismet för att minska skräppost. Lär dig hur din kommentardata bearbetas.