Kategori: Lärteknologi

Förstudie lärportaler

Som du kanske läst i min blog är teknik inte den viktigaste frågan när det gäller lärportaler. Det är alltså inte i första hand en fråga om att upphandla ett system. Istället handlar det om hur ansvar skall organiseras, hur […]

Lärportaler för formellt och informellt lärande – del 2

http://www.youtube-nocookie.com/embed/2MjcG5a75Y0?list=PL93C35F79B1340E4F&hl=sv_SE

Lärportaler för formellt och informellt lärande – del 1

http://www.youtube-nocookie.com/embed/0ob5LUoqVI8?list=PL93C35F79B1340E4F&hl=sv_SE

Att införa lärportaler för formellt och informellt lärande

Vad är lärportaler? En lärportal stöttar användare både med det formella och det informella lärandet. Den stöttar oss alltså inte bara när vi behöver gå en kurs utan också när vi behöver lära inför en arbetsuppgift. Kanske behöver jag se […]

LearnTrends 2009 – Microlearning och stora utmaningar för utbildningsavdelningen…

Hur förändras lärandet inom företag och organisationer just nu? Några av de stora namnen inom lärande genomförde tillsammans med företag som Reuters, SUN och Xerox nyligen konferensen Learn Trends 2009. Konferensen genomfördes helt och hållet online under 3 dagar och […]

3 saker du bör satsa på som ansvarig för företagets lärande

Hur får du din utbildningsavdelning att göra mest nytta? Hur säkerställer du att insatserna verkligen genererar vinst? Hur kan du leverera trots att din budget minskar? Här kommer det korta svaret: Fokusera på prestationer Leverera ”just-in-time” Stötta det informella lärandet […]

Vad är lärportaler?

Det formella lärandet står oftast bara för 10-20% av det totala lärandet. Utbildningsinsatser och kursportaler (LMS) ger därför bara ett marginellt stöd i de anställdas kompetensutveckling. En lärportal syftar till att stötta en större del av det lärande som krävs […]

Hur mycket LMS behöver du egentligen?

LMS, Learning Management Systems, kan man nu se hos många företag. Det tycker jag är positivt. För mig innebär det att fler företag tar kompetens på allvar och har ambitionen att göra lärandet  både mer tillgängligt och mätbart. I en […]